原标题：2023“翼展未来”春季国际学校联展｜北京赫德执行董事施老师 Audrey Shi

　　5月7日，2023 “翼展未来”家庭教育论坛暨第50届北京国际学校联展于北京万达文华酒店七层宴会厅成功举办。本次展会上，知名国际化学校的校长、负责人与升学指导专家联袂为有国际教育需求的家庭答疑解惑，提供“一站式”解决方案，助力孩子们择良校、遇良师。欢迎来到2023翼展未来家庭教育论坛暨国际学校联展北京站的现场，今天我们邀请到的是北京赫德执行董事 施老师 Audrey Shi，掌声有请！

　　施老师：我是来自赫德学校的施老师，是赫德学校董事也是有丰富经验的升学指导规划的老师。我们经常提到：批判性思维是面向21世纪的四项关键技能之一。

　　21世纪其实已经过去五分之一了，我相信面对科技的发展批判性思维是有显著作用的，那具体到学校如何培养孩子的批判性思维我觉得分为几个部分：第一作为学校非常现实的来说，首先你的课程是怎么设置的？第二就是你教学的过程当中怎么样去体现这一点？举一个在课程的设置方面例子，比如说在我们赫德学校，不光是北京赫德，在上海、宁波、青岛、南京我们各个校区都有一个课叫设计思维课。不管在斯坦福大学或者在赫德学校这个课程就是帮助孩子发现问题，解决问题，这好比是学生会发现生活中的一个问题，与其老师去替他去解决相反，我们的做法是老师会引导学生怎么样创意的想点子，然后去尝试、失败了之后你怎么样再去重新回到这个循环当中，所谓这个设计思维可不是一个设计课，而是让孩子批判性的观察这个世界，提出自己的想法，然后知道自己行或者不行，然后再反思，再重新开始，这样一个去认识真实世界的过程。

　　除了这种特定的课程之外，其实这种批判性思维是贯穿在我们所有的教学当中的。比如说在我们的数学课里面，以前我们都是先预习，预习完了之后大家恨不得每个人知道答案做题，但是在我们课堂当中不让先预习，你走到课堂当中是全新内容。今天要学习圆的面积公式，明天学习圆锥体的体积，大家都是一起去探索，再小组讨论，通过已知的知识去实践、推论得出，还可以反证。这个过程是对孩子批判性的思维养成，而不是说仅仅在特定的课程里面按部就班的学习，所以这都是在每天我们老师们和孩子们日常的互动当中，帮助他们去感受真实的世界，然后启发他们的思维。

　　主持人：海外名校不仅仅注重学术而且看中学生个性化发展、学习能力、思维能力等等，您作为多年的一线教育工作者来说，您觉得现在更看重学生哪一些方面的能力和素养？

　　施老师：我发现大家关注这两年的海外名校录取包括英国、美国，也包括咱们中国香港地区、澳门地区这些名校有一个共性，甚至包括现在国内北大清华也是这样。不光光要求学生学习好，当然成绩差不行，这是基础，除此之外更上一层，既要脚踏实地又要仰望星空。但是星空在哪里？其实每一个孩子都不一样。国外的名校，特别是在考察在录取的过程当中，他会看中你自己独特的叙述和切入点是什么，可能有一些孩子关注的摄影、公益，有一些孩子关心的中国古代历史、有一些孩子关心的是非洲的医疗情况，他可能非常非常的个性化，但是这个点必须是孩子真心去喜爱的，并且你要朝这个目标一直去努力。

　　有一个很知名的讲法，现在名校喜欢要的是就是既有趣又兴趣盎然，让别人愿意做你的同学，别人愿意做你的老师，但是与此同时你自己要有一个非常深刻的热爱，这两者兼具的孩子其实我觉得不多的，但是我们都可以朝这个目标去努力，我觉得大人也可以朝这个目标去努力。

　　施老师：面向未来。我们都知道未来的世界有人工智能，科技越来越发达，那我们人做什么事情，可能不仅仅是知识的复述或者简单的劳动，可能面向未来2030年需要合作、需要批判性思维、需要团队的精神、需要创意等等，那么这些能力是怎么去培养，我觉得是学校课程设置的核心。既教好知识——知识扎实这也是我们赫德的一个特点，有很多家长来到赫德会发现，他们印象中的所谓的国际或者双语的学校就是很松散，每天没有紧张的学业安排，其实不是的，我们老师抓的非常紧，特别是在我们核心的，一些中国人传统强项的理科课程上面，就是中国老师扎扎实实把你这个内容教授好，而且这个扎实的过程它是探索式的，就像我刚刚说不是全部倒给你填鸭式的。除此之外就是个性化的部分，刚才讲到名校青睐有自己独特切入点，有自己仰望星空的孩子，怎么找到这样的孩子是很重要的，像我们每一个孩子从初中开始有导师组，这导师组理由8个人到10个人，每周五下午有导师课，帮助孩子不断的探索和发展，然后我们课外课的设置都是学生自己去投票，自己去选择，我们家长会都是学生来主导，这个让孩子一直有自驱力。自己才是本身学习的主人，我选择我未来的方向，我选择科目我选择未来做什么，都是以我出发，而不是家长或者导师填鸭给你，但是过程当中老师和学校扮演回答您前面的问题，通过个性化的很多课程的选择，通过在这个过程当中升学老师的指导，让孩子自然的走向这条路，他是充满热爱的、充满幸福感的走向这条路，而不是被鞭子抽着推着走向这条路，这个过程当中老师和家长以身作则，你想培养什么样的孩子就要有什么样的老师配套。返回搜狐，查看更多

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